无意在网上看到一个帖子，有个小学老师跟帖，11年前的帖子了。以前以为英国的教育很随意的，没想到英国小学老师的专业素养都这么高，让人敬佩。不知道是不是都这样。我是一直认为父母应该持证上岗的，有的不懂会造成严重的后果。
这里分享一下。
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英国的老师还是很抢手的，迪拜给的价格都是翻倍的情
好的小学老师一定要会“育人”，健康的人格、良好的心理基础是一个人在人生这个阶段最需要的。儿时奠定的基础会影响整整的一生。
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可能楼主对英国教育行业不太了解，所以觉得意外，这个真的是正常的老师的素养和水平
是不了解啊，我以前住过一个英国女人家里一段时间，她上班忙，她儿子一周五天逃三天学，也没人管。我以为英国学校没人管呢。
因为ECM 的guideline,所有学校需要最大可能的involve每个学生，而mainstream 学校师生比例失调，导致学校其实做不到满足每个学生需求，差的虽然得到更多关注为了被involve,倒是好的就缺少更多的challenge.
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有这个要求就很好啊, 其实好学生也不用怎么关注，主要是差学生需要。是不是因为外国来的孩子太多了造成学生越来越多？想想国内一个班4,50多个学生，哪有老师关注啊
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4,50个算少的，我初中那三年，都6、70个，最后一排同学都背靠着墙
想想那时初中三个班，每个班都6,70个同学，到了高中，只剩下2个班，每个班25人，大多数人都分流去了技校和职高
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这个取决于哪里。我儿子以前学校，半个班以上是一代移民带来的孩子，所以学校会花更多时间补英语来达到national curriculum 的要求和挽救学校在ofsted的评分。他现在的学校缺少diversity一个班里两三个母语不是英语的，都是土生土长英国人。但他们其实学习努力程度和学校督促学习的强度都赶不上以前那个学校。
移民自己一般都比当地英国人有危机意识，所以期望值就会高些，对孩子的要求也更严格一些。但另一方面，扁担没有两头热，加强教育，但由于移民自身还需要奋斗，没有足够的后援，所以对于孩子的精神情感需求就满足得少很多。
我说的情况都是英国working class,不包括新老贵族有钱人，和在阶层上升阶段的class.
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我对中国教育的印象是，基本没有对独立人格的教育，也没有对求知欲和创造力的鼓励。只有对学术的追求（还是应试型的），还有对“纪律”的严格要求（但是不说why只有how）。算是巨大人口竞争激烈的直接结果吧。
不过这是很久以前了，不知道现在如何。看隔壁那个教材帖真的觉得没太大进步，“教育工作者”自身毫无文化，不懂儿童心理学，也根本不关心孩子。
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英国每个学校都有好老师,也有混日子的老师，全靠运气。
我听娃回来说学校里的事，好老师是真的好，混日子的老师真的很敷衍的
根本没有。几十年没变。素质教育只是个口号而已。现在把鲁迅的文章都删了，陈胜吴广删了，加了习思想，英语也不用学了。
6,70！那教育资源真是太有限了。我记得4,50已经很挤了，同学之间整天抢地方，有时起立都站不起来
贵族上的学校肯定不一样啊，不过我觉得性价比比北京那些国际学校高
实话说，我觉得这个老师并不是特别高超。
好为人师的大道理讲了一堆，做为一个老师能给孩子的实质帮助，ta一点都没说出来啊
一个老师长篇大论教人如何做父母，却没有说出ta身为一个老师应该怎么做。这种道理、任何一个网络育儿专家都能说出来呀
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特别谜思的一点是我在的公司搞技术研究创新的基本都是移民，或者移民的后代，本土纯种英国人没有
没看到前面的整个内容，应该是讨论一个框架较大的问题，她可能是接着说……
这句话还是在教父母如何做父母。
家长在接孩子或者吃饭的时候，问孩子how’s school，关心孩子在学校的日常， 是再正常不过的事情
如果家长连这种基本程度的关注都无法给予孩子，这种家长也不是几句话就能说动的。
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