现在重新申请9月开学的大学还来得及吗
有一个刚刚从国内过来的小女孩,本科已经毕业。出来念研究生。现在纽大的语言班学习,九月份后想进纽大读研究生
她的语言成绩没有过,所以无条件录取通知书无法下来,她不知道该怎么办。昨天跟我哭诉了很久。我建议她语言成绩不好就不要念排名太过靠前的大学,她现在是只要有大学念就可以。所以想换个学校,不知道现在还来得及吗
现在重新申请9月开学的大学还来得及吗
有一个刚刚从国内过来的小女孩,本科已经毕业。出来念研究生。现在纽大的语言班学习,九月份后想进纽大读研究生
她的语言成绩没有过,所以无条件录取通知书无法下来,她不知道该怎么办。昨天跟我哭诉了很久。我建议她语言成绩不好就不要念排名太过靠前的大学,她现在是只要有大学念就可以。所以想换个学校,不知道现在还来得及吗
可以下周四走clearing。
不过语言没过是怎么个没过法,够不够签证?
很多大学给的offer语言不过的话可以先读语言班,但这些班基本都差不多开学了,如果现在签证机票什么都没准备的话,这个选项有点来不及了。
具体我觉得还是问问做中介的吧,我很久没有接触过international admission了。
很多大学国际学生最晚的注册时间是10月底,所以还有两个半月的时间,下周开始的 clearing是拿到新offer的好时机
取决于雅思多少分,选择不同
另外就是她一定要今年入学吗?
语言分不够的我是不太建议硬读,会比较吃力的。尤其是对academic writing完全没有概念的话,作业都很难写。
明年入学的话暑假过来读个语言班,提前适应一下可能比较好,时间也比较充裕。
这边一堆代写的,还有代做作业的。我读书的时候就有,我是计算机系的,有人找国内的人写程序。老师也发现不了,除非抄袭,当年有个同学抄我程序,啥都不改,结果我俩被系主任叫去谈话 。要是文科专业就更容易。
我知道的啊。代写发广告的人应该是看到中文名字就发,我的信箱里都是一大堆的广告
但真的想学东西的话,个人还是建议语言上做到上课能听懂个大概了再开始大学课程比较好。不然回头第一年就挂了跟明年再入学差不多还浪费了一年的学费。
很多代写的essay质量都不高,老师一般能看出来
预科和国际大一考虑吗?SELT还是要解决的,现在考还来得及。直接进clearing,国内的学生如果不是很优秀,不大可能。
无条件录取通知书很多吗?我怎么印象中好大学很少发无条件录取通知书的?只有成绩非常好的学生才能拿到?
另外还有一个情况是,比较差的大学会发无条件录取通知书。
她是语言+本科这种来的?如果是,就找排名一般的大学读,第二种就是我说的预科和国际大一。但SELT还是要解决。
那就进clearing,ucas上好些大学已经把clearing的专业放出来了,现阶段估计是没招满学生的专业,18日那天一早好大学也会放出来
现在还可以走clearing但是选择很有限,都是排名比较靠后的大学的冷门专业。如果语言没有过的话我建议还是再念一年语言班或者预科,毕竟大学本科对一个人的一生影响还是比较大的,这么敷衍的做出选择日后可能会后悔,人生还长着呢,晚一年上学不会有什么区别。
谢谢大家给建议啊 原来还有机会赶上入学
小姑娘昨天郁闷坏了
她国内读完大学了 艺术专业的。她的语言不好 就想读一个研究生回去
她是语言签证过来的 如果9月份语言成绩还是不够 就必须没法继续用语言签证续签。要回国续签。回国没有语言环境,估计就更难了
而且她爸爸也不想继续在语言学校上让她浪费钱了
我看了她的语言情况后,对她第一个意见就是放弃纽大,赶紧选择差一点的学校
她对学习的执念并不是很大
就想在这边学一个master回去
再问一下 大学的clearing是什么意思?如何申请 ?
太谢谢啦
她己经读完本科了 ucas是不是就用不了?
还有我没经历过这些,clearing是怎么回事?如何申请?
看这里,是给考完A level后, 成绩不够conditional offer 的学生一次机会,重新选大学和专业
你那个小姑娘是要读研究生,我就不知道了
申请研究生,好像不走clearing
她现在已经在英国了 现在在考一个叫多灵国的语言考试
目测现在的样子是考不过去 所以想找一个语言要求没那么高的学校,让她有个书可以读就行的样子
研究生就不能clearing了
这个网站给的接受这个考试成绩的大学,不知准不准。挑感兴趣的大学,到他们网站看要求达到的成绩,达到了,就申请
Below are a few of the universities in the UK that accepts Duolingo English Test scores for admissions:
譬如university of Sussex, 是这个英语成绩要求
Advanced – 125 overall, with no component score below 110
High – 115 overall, with no component score below 100
Standard – 105 overall, with no component score below 90