我们的教育理念

我们满怀激情的盼望着每个孩子的到来,然而在孩子的成长过程中我们又常常觉得自己手足无措,一方面我们自身在中国传统儒家教育下成长,却在西方自由民主的国家继续学业工作生活,我们一方面觉得孩子快乐成长很重要但是又怕现在不督促孩子将来大人小孩都会后悔,虽说远离内卷但又怕孩子将来被卷,大家都来说说自己教育理念吧……

@Kingjohnny 哥,你觉得这个框架如何?

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淡姐的归纳太好了,以前我以为你只是美女,现在才知道你是美貌和智慧并存啊!:grinning_face_with_smiling_eyes:

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我们就按着提纲里面说的,来慢慢展开说,不会按次序说,大家想到哪里说到哪里吧。
最近中国严厉打击补习班,除了有减轻父母负担,希望大人可以多生孩子之外,其实也是看到了内卷这种军备竞赛的严重危害,不单单是给大人带来经济上的额外负担,更重要的是给孩子大人带来心理上的严重冲击。不管你报了多少班,总感觉不够,总怕孩子输在起跑线上,就只好压缩孩子的娱乐时间,一切都是补补补。
国家利用行政手段打击补习班这种经济行为虽然不大妥当(这个话题可以另外谈),但是对矫正这种过激军备竞赛确实有好处。

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目标就是G5 本科 本科成绩70分就成, 这个要求不高

当国内开始打击补习的时候,身处国外的我们却几乎逐渐开始热炒补习了,哈罗伊顿威敏牛津剑桥,都成了微信群或者论坛上的重要话题,对了,还有11+,这个是热词中的热词。

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孩子的能力取决于她走多远,逼出来的孩子只是学习成绩,不是自我的学习能力,不轻易放弃,不能遇到困难就退缩,这是我们家的教育理念,走到哪里,走多远是她们的本事,我自己从小爸妈没有强迫我做我不愿意做的事,放养长大,我希望我的孩子未来自食其力,不给社会添负担就行。

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你和你家孩子就是我们口中常说的别人家的孩子,关键一到了我们自己家的孩子,就总会出各种幺蛾子。单说一个电脑和手机游戏,就成了父母和孩子之间的持久战,我都曾经直接把我孩子Ipad和手机扔垃圾桶里面。

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G5学校并不是每个专业的录取分数都很高,例如UCL的管理系就不高,一旦沾了数学的边,那个分数要求就有点可怕了。
G5大学发offer时,是要参考GCSE毕业成绩的,原则上数学和英语不能低于6,其实单科基本都要8-9分。

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我觉得孩子还是要因材施教。孩子智商的区别是客观存在的。不同的孩子都有自己擅长的地方,或者体育好,或者音乐好,或者能说会道,或者组织能力强。发现孩子的优点和短板,再启发孩子。如果孩子的平时成绩是C通过家长和孩子的努力,能提神到B,就是很大的成效。如果孩子天资聪颖,那就尽量给孩子提供各种机会。发现每个孩子的潜能,并且发挥到极致。那我们也算近了父母的职责。

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我特别支持国内打击课外班的行为,过渡教育和占用课余时间,基本上是抹杀孩子天性的行为,孩子小的时间就应该玩、傻玩、干傻事,这才是孩子呀!

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来了英国这么久已经和国内的社会脱节了。我很惧怕给孩子谈未来订目标的话题,周围有这样的华人家长,我们就呵呵。

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干嘛非得G5呀?我觉得家长们对G5有执念啊……

我们厌恶过度补习这种行为,但是在面对周围家长都开始补习的时候,自己是避不开的,如果自己选择放羊,那自己孩子可能就考不上私校或者grammar school,这就成了一个现实的问题。

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好的私校是不是必须考,一般的私校是不是给钱就上?

给小朋友定目标,其实大人也挺幼稚,小孩玩会儿电子游戏就全忘了。
孩子的自身差异很大,我家俩闺女都不一样,老二狮子座的,那个自以为是的劲头可足了,很好笑。
老二爱较劲,她要是在意的课程没学好,她自己过来问我们。

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原则上都要考,这样才有仪式感,但是一般的私校,考不好也能上:thinking:

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事实证明,上G5的破专业,比上一般学校的好专业,更能让华人家长开心:blush:

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那这些g5毕业的和其他大学毕业的学生,步入社会以后的就业和发展是不是区别很大?不知道有没有人做过这方面的调查?

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放羊的不会,努力做到最好就可以,不能轻易放弃。孩子的mindset是我们看重的,这一点老师认可,我们认可就好,我们认同孩子的平庸,不是每个人都是G5的料,就是上了G5就能出人头地过得好了?如果选择靠考试走grammar school,那也是一种选择,每个家庭都不同。

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一般的私校可以选择在小学的时候插班进去读,即使是6年级进去读,也可以直升本校初中。一般都会设置11+考试,并不是每个人都可以随意进去,正常都会在3选1这个比例,学校会通过考试和面试淘汰那些实在不上路的学生。也有的学校是真的给钱就可以上,那种排名也是够呛,跟上个公校区别不大。
好的私校区别也大,有的小学阶段好像是考7+,6岁去考,7岁入学,筛选的激烈程度也不比11+轻松。一般在本校小学上学的,可以考更好的其它私校,也可以直升本校初中部,因为在学校良好的教育环境下,通过7+选进来的孩子,成绩根本不会差。一般好的私校每年大部分名额给了本校小学生,可能有三分之一左右的名额再给校外的考生。到了A LEVEL阶段,学校又会劝退一部分差生,然后给出几十个名额给校外考生,这样这些所谓的好学校就能把考分考到最好。

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